聚焦新课标 赋能新“悦”读 ——莆田市阅读中心中学英语主题教研活动在香港正版全年资料大全举行
【发布日期:2024-01-15】 【来源:】 【字体显示: 】 【阅读:次】
     冬日暖阳照耀良,春意盎然万物生。为了进一步探索新时期中学英语阅读教学新样态,扎实推进莆田市英语阅读的教学研究,2024年1 月10日上午,莆田市校园阅读研究中心中学英语组在香港正版全年资料大全开展了以“新课标背景下高中英语阅读教学的有效衔接探究”为主题的教研活动。莆田市、县区中学英语专兼职教研员、市校园阅读研究中心中学英语组成员、城厢区各初高中备课组长、香港正版全年资料大全全体高中教师参加活动。本次活动由莆田市教师进修学院英语教研员江秋苹老师主持。


      榜头中学程雪梅老师执教《高一必修二Unit1 Cultural Heritage Reading and Thinking》。程老师以学生小组活动为依托,围绕 Problems-Solutions-Inspiration 这条线索,从说明文结构入手,步步深入主题,最后让学生领悟到“Cooperation” 的重要性。整节课程老师以学生为主体,注重对学生的基本阅读技能,学习策略的培养,同时融入情感价值观的教育,体现新课标的教育理念。

     莆田四中林浈老师执教《高一必修二Unit1主题群文阅读课》。基于上一节课的结构阅读方法,林老师进行了同结构文章的比较阅读,并基于第三篇文章的内容找到文化遗产保护的方法,完成了从输入到输出的完整过渡,为学生搭建了足够的结构与语言支架,实现了学生核心素养的落地。 


    莆田市教师进修学院英语教研员江秋苹老师作讲座《关注初高中衔接的中学英语阅读教学设计》。江老师对比中、高考英语考试的试卷结构、考查内容及初高中学习要求的差异,指出高中对学生英语阅读能力提出更高的要求。同时从新课标视角分析目前英语阅读教学中存在的问题及原因,建议老师们开展回归本真的阅读教学。她指出培养学生自主阅读能力的过程中,首先要进行语篇分析,特别强调要基于“作者视角”的语篇研读,并结合实际教学案例对比分析有效问题链的设置,指出有效的阅读教学应融合语言、内容、思维。



    最后,江秋苹老师组织参会教师们进行评课。授课教师从教学目标、教学重难点、学情分析、课堂设计等环节对所授内容进行了教后反思。参会老师们各抒己见,进行了富有深度和力度的讨论。




    求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。每一次主题研讨都是实践的落地,是理论的生根,更是教学道路的不断前行。英语阅读教学研究仍需继续探索前进,且行且思,且思且行。






  供稿:郑丽静
  图片:郑丽静
  编辑:林筠青
 复审:黄丽君
 终审:陈 彬